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让评估监测成为教育督导体系的有力支撑
让评估监测成为教育督导体系的有力支撑
作者:
罗强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新时代教育
教育督导
实施路径
大数据分析
体制机制改革
督导体系
中共中央办公厅
评估监测
摘要:
2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),为新时代教育督导发展提供了战略方针和实施路径。督导"长牙齿"是一项系统工程,首先要"长身体"完善组织体系,其次要"长本领"优化能力结构,最后落实到"长牙齿"提升运行实效。在督政、督学、评估监测"三位一体"的教育督导体系中,评估监测是一支新生力量,却是教育督导"身体""本领"和"牙齿"中不可或缺的重要组成部分。让评估监测成为教育督导的"刀刃"纵观全球各个领域各个行业,基于大数据的监测系统是保障科学决策的重要环节。评估监测所具备的大数据分析的专业特长.
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教育督导评估
发展规划纲要
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人民满意
教育发展
内容分析
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引文网络
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篇名
让评估监测成为教育督导体系的有力支撑
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
新时代教育
教育督导
实施路径
大数据分析
体制机制改革
督导体系
中共中央办公厅
评估监测
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-62
页数
4页
分类号
G526.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗强
37
33
4.0
5.0
传播情况
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二级参考文献
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2020(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时代教育
教育督导
实施路径
大数据分析
体制机制改革
督导体系
中共中央办公厅
评估监测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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357
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