浅谈高中数学教学情境的创设

• 作者: 周扉
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中数学 教学情境 研究方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的不断发展,对于教育的要求也越来越多.尤其是对于高中数学来说,一个良好的教学环境对于学生是一种巨大的帮助.良好的教学环境能够让学生在上课的时候集中注意力,并且强化学生对于自学能力的培养,还能够让学生锻炼上课听讲的能力,并且将上课所学到的知识进行及时的复习和巩固.教学情境能够很大程度上调动学生学习的热情,并且让学生的学习能力得到全面的提升.本文从实际出发简要讨论了问题情境创设的内涵,有效教学情境应该遵守的原则,应用数学问题创建教学情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周扉		1	0	0.0	0.0