基于进化思想和科学思维的“心脏”(第1课时)教学设计

• 作者: 黄丹青
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 心脏演化 结构与功能观 进化与适应观
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

在“输送血液的泵——心脏”一节的教学中,基于进化思想,通过对不同类型动物心脏由简单到复杂的演化过程的分析,帮助学生更好地理解人体四腔心脏的由来,以及心房、心室、瓣膜等结构的与其功能相适应的特点.同时,结合心脏模型观察、猪心解剖、资料阅读与分析、人体血液循环模式图的构建与修正等方式,培养学生科学思维与自主学习能力,为“人体血液循环路径”的学习做铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹青		1	0	0.0	0.0