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摘要:
高职学生职业认同与工匠精神的价值关联耦合,让工匠精神的工作价值观在高职学生未来职业生涯的开端即职业认同中奠基了坚实信念,且作用不限于工作价值观的引领,更甚至于为实现中华民族伟大复兴在本职工作中崇实致用、开拓创新,精益求精、敬业求索,顺物循理、力学笃行.
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文献信息
篇名 工匠精神培育与职业认同教育耦合性分析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 工匠精神 职业认同 价值观耦合
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 3525字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
职业认同
价值观耦合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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