原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
为解决"四年一贯制"技术技能型本科"控制电机"课程理论性强、难度大、学生自主学习能力不高、缺少课外教学和教学评价等问题,本文基于互联网平台,通过课前、课中、课后的教学环节设计、课程资源制作以及评价体系设计,建立了线上线下教学有机融合的混合式教学模式,以降低理论和实践的学习难度、提高学生自主学习能力、提升教学效果.
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文献信息
篇名 技术技能型本科"控制电机"课程的 混合式教学探究与实践
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 混合式教学 技术技能型 控制电机
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 人才培育
研究方向 页码范围 87-89,96
页数 4页 分类号 G642|TM3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.03.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋玲 28 30 3.0 5.0
2 邓旭辉 2 0 0.0 0.0
3 邵育兰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
技术技能型
控制电机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
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