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摘要:
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,同时又是小学所有学科中最难的一门课程。很多学生在学习的过程中是一种枯燥的感觉,思想上有了畏难的情绪。如何提高学习效果,引发学生的学习兴趣,这是我一直在研究的课题。我们的数学老师,通常十分着急学生是否听懂、知识点是否讲透、重难点是否突破,而学生是否真的愿意学这堂课,往往没有那么在意,因为没人去考核这个。如果我们在课堂上加一点幽默的语言、有趣的题目、好玩的游戏,那么压抑的情绪、心不在焉的思绪会一扫而光,课堂也将变得活泼起来。
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文献信息
篇名 小学数学趣导课堂的元素
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 数学老师 平时作业 数学知识 数学题目
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G623.5
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数学老师
平时作业
数学知识
数学题目
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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