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摘要:
通过分析传统课程考核方式存在的不足,提出了基于OBE理论的多元化课程考核方式.确定了C语言程序设计课程的考核目标,制订了课程的考核评价标准,介绍了课程考核评价的具体实施过程以及分析了实施多元化课程考核所取得的效果.
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考核评定
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文献信息
篇名 基于OBE的多元化课程考核评价体系设计与实践
来源期刊 电脑与电信 学科
关键词 OBE理论 多元化 课程考核
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 37-39,61
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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OBE理论
多元化
课程考核
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期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
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