中职教师“追求卓越、多元发展”的实践探索

• 作者: 王岗
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 追求卓越 多元发展 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教师与学生
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 5229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.05.022

摘要

中职教师追求卓越、多元发展,是学校校本培训的一个新的体现.教师多元发展是教师根据专业发展的特性,通过自我反思、自我设计、实施和调控等实现多元发展.文章从“内部导向”“外部刺激”两方面入手,在实践中总结出中职教师“追求卓越、多元发展”的内部导向激励策略和外部导向刺激策略,以此激发教师多元发展、追求卓越的热情.