教学相长成就高效地理课堂——复习课《河流水的补给》教学反思

• 作者: 杨祎
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 地理课堂 《河流水的补给》 地理核心素养 教学思路 复习课
• 年，卷（期）: ccb_2020,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55

摘要

2017年修订版《普通高中地理课程标准》提出了地理核心素养,更新了地理课程基本理念,并强调通过学生地理核心素养的培养,落实"立德树人"根本任务的要求。显然,地理新课标更注重学生个体地理品格和综合能力的发展,而不同层次的学生达到的核心素养水平等级有别,对同一地理问题的认知水平和思考的广度及深度存在差异,教师在因材施教的同时,也会收到不同程度的"刺激"。这些刺激点对教师后续教学内容、难度、方法等起到至关重要的作用,进而促使教师在不断反思过程中成长。

作者信息

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1	杨祎		1	0	0.0	0.0