培养学生规范数学答题的途径分析

• 作者: 孙居国
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

不少一线的高中数学老师,总是抱怨学生的解题不规范.学生自己也很苦恼,很多明明会做的题目在考试中总是做不对或做不全对,特别是在每年的高考后,绝大部分学生的实际数学得分比自己估分少了不少,也就是说高中数学解题不规范的现象普通存在.针对这一现象,本文谈谈培养学生规范数学答题的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙居国		8	3	1.0	1.0