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摘要:
思维能力培养与核心素养训练有着密切的关系.为了让小学生在语文学习中形成良好的思维能力,教师应以教学内容、教学方法、教学评价这三方面为切入点,坚持以生为本的教学理念,切实引导学生参与到语文教学活动之中,为小学生语文核心素养的提升奠定基础.
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篇名 着眼核心素养启迪语文思维 ——基于核心素养理念的小学生思维能力培养探究
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 小学语文 核心素养 思维能力 教学方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.2
字数 3499字 语种 中文
DOI 10.13525/j.cnki.bclt.202005017
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小学语文
核心素养
思维能力
教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
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8
总被引数(次)
9867
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