机械类专业 基础课教学评价方案的研究

• 作者: 冯运 邓飞
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 专业基础课 教学评价 理论知识 创新实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 76-78,82
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.03.076

摘要

阐述了机械类专业基础课概述和教学评价现状,通过分析现有机械类专业基础课程教学评价方式的不足,结合现代学生特点,构建了一种新的教学评价方案,并提出了该种教学评价方案的具体实施意见;这种教学评价方案不仅局限于理论知识的考核,更注重学生创新实践能力的培养和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓飞	河北科技大学机械工程学院	51	169	8.0	11.0
2	冯运	河北科技大学机械工程学院	18	35	3.0	4.0