作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对小学科学与初中物理的衔接教学,以"简单电路"教学为例,从课标要求、教材内容、教学设计三个维度进行对比分析,教师应关注学生的起点,为提升学生思维品质搭建桥梁。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学与初中物理衔接教学探讨——以“简单电路”为例
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 小学科学 初中物理 简单电路 衔接教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范颖 南京师范大学附属中学江宁分校 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
初中物理
简单电路
衔接教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
论文1v1指导