LBL+PBL教学法在兽医公共卫生学教学中的应用与思考

• 作者: 孙晓林 杨孝朴 苟惠天 薛惠文 魏衍全
• 来源期刊: 畜牧兽医杂志
• 关键词: 授课式学习 问题导向式学习 兽医公共卫生学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

为评价授课式(LBL)教学法与问题导向式(PBL)教学法融合模式在兽医公共卫生学教学中的应用效果,我们选择甘肃农业大学2016级动物医学专业59名学生开展了教学改革试验,其中2016级动物医学1班的30名学生作为试验组,采用LBL+PBL教学法;2016级动物医学2班的29名学生作为对照组,采用单一的LBL教学法.课程结束后我们分析了期末考试成绩和教学效果调查问卷数据.结果 显示,试验组在考试成绩良好率和平均分上均显著优于对照组,调查问卷内的10项问题中,试验组有8项显著好于对照组.总之,采用LBL+PBL教学法能够有效提高学生的期末考试成绩和一些学习技能,如文献检索能力、归纳总结能力、多角度分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓林	甘肃农业大学动物医学院	45	108	5.0	8.0
2	杨孝朴	甘肃农业大学动物医学院	55	283	9.0	15.0
3	苟惠天	甘肃农业大学动物医学院	15	21	3.0	4.0
4	薛惠文	甘肃农业大学动物医学院	4	0	0.0	0.0
5	魏衍全	甘肃农业大学动物医学院	1	0	0.0	0.0