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摘要:
小学"道德与法治"课程是小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程.小学"道德与法治"教材内容秉持"生活德育"理念,依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域,同一生活领域内,按照学习难度的不同,采用螺旋上升的编排方式.教授小学"道德与法治"的教师可以从"在生活情景中导入、在生活体验中教学、在生活反思中体验、在生活实践中成长"四个方面进行生活化教学.
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以生活化的教学方法提高道德与法治教学效率
初中道德与法治
生活化教学
教学方法
实施对策
小学道德与法治的生活化教学
小学
道德与法治
生活化
小学道德与法治的生活化教学
小学道德与法治
生活化教学
实施策略
新课改背景下小学"道德与法治"生活化教学探析
新课改
道德与法治
生活化教学
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学"道德与法治"的生活化教学方法
来源期刊 知识窗 学科
关键词 "道德与法治" 生活化 教学方法
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"道德与法治"
生活化
教学方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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