基于国际理解教育的小学特色校本课程开发——以《瑞景节日文化餐》校本课程为例

• 作者: 马晶晶
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 校本课程开发 《瑞景节日文化餐》
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3

摘要

《中国学生发展核心素养》指出,"国际理解"的重点是:具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。最新的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,实施国际理解教育,首先需要强调的就是对本民族文化传统的认同。瑞景节日文化餐课程,正是遵循学校国际理解教育的这一思路应运而生。

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1	马晶晶		1	0	0.0	0.0