基于MOOC的《设计史论》翻转课堂教学模式研究

• 作者: 张弘韬 陈露迁
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 文学
• 关键词: MOOC 设计史论 教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: mysdcys_2020,（3）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: J509-4

摘要

随着MOOC教学的兴起,高校教育对MOOC的发展也极为关注。基于慕课的大背景,有目的地对《设计史论》翻转课堂教学模式进行探索,为艺术类高校教育理念和教学模式的变革提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弘韬	湖南工业大学包装设计艺术学院	31	29	3.0	4.0
2	陈露迁		3	0	0.0	0.0