基于评价的中法高中概率与统计内容比较研究

• 作者: 吴立宝 张玉环 张留芳
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 评价与考试
• 页码范围: 56-63
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

1 引言 拉普拉斯说:“生活中最重要的问题,其中绝大多数在实质上只是概率的问题”[1].概率与统计的基础知识是作为信息化社会公民的必备常识,它能指导人们合理地收集、整理、分析数据,从中提取出有价值的信息,由此做出合理的决策.法国基础数学教育比较有特色,蔡元培先生认为:在世界各国之中,法国文化与中国最相契合[2].我国近阶段介绍法国最新高中数学教科书及高考方面的文献较少.基于此,本文主要从中法高中数学教科书、高考方面分析概率与统计内容的异同,为我国高中教育发展提供建议.