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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的社会领域目标提出:让幼儿能主动地参与各项活动,有信心;乐意与人交往,学习互助合作和分享,有同情心。目标提出幼儿要"学习互助合作"。学习并学会与人合作也是幼儿良好社会化交往能力的表现。在这个全球经济一体化的时代,善于合作才能赢得更好的发展,合作是一种能力,更是一种本领。幼儿期是合作行为培养的关键期,幼儿合作能力培养的前提是让幼儿有合作的意识,有合作的需要,进而产生合作的行为。
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文献信息
篇名 浅析中班幼儿合作能力的培养
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 中班幼儿 互助合作 行为培养 全球经济一体化 善于合作 与人合作 合作能力培养
年,卷(期) yeybjsb_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
中班幼儿
互助合作
行为培养
全球经济一体化
善于合作
与人合作
合作能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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