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摘要:
美术是人文学科的核心课程之一,也是人类文化的造型载体,透过美术作品,我们可以窥见一个时代的文化和社会生活。因此,传统文化在美术课中,有着先天血缘和基础,如何恰到好处渗透传统文化精髓,我们开展了系列研讨和尝试,本文拟通过案例阐述几种行之有效的方法和策略,从浩瀚的中华经典文化中采撷教学素材和资源,契合教学内容和教学目标的达成,使课堂饱满立体,同时又有时空交错的深度和广度,让经典浸润学生的成长,滋养学生的审美素养。
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传统文化
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课堂教学
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让传统文化在美术课堂中自然生长
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 引导学生 青花瓷瓶 美术课堂 文化遗产 优秀传统文化 人美版 团团圆圆
年,卷(期) ccb_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G623.75
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡颖莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
青花瓷瓶
美术课堂
文化遗产
优秀传统文化
人美版
团团圆圆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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