中国高校长聘教师制度的战略选择与制度风险

• 作者: 张端鸿 王晨
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 一流大学建设 访谈对象 质性研究方法 人事管理干部 八所 主题设计 深入访谈 校长
• 年，卷（期）: gjwz_2020,（11）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

截至目前,我国42所一流大学建设高校中有34所实行了长聘教师制度,占比达80%。笔者运用质性研究方法,针对“中国高校长聘教师制度的战略选择与制度风险”这一主题设计访谈提纲并深入访谈了八所已经实行长聘教师制度的一流大学建设高校。访谈对象共计28名,其中学校人事管理干部8名,长聘轨教师3名、预聘期教师6名,普通轨教授5名、副教授6名。他们的体会真实反映了我国一流大学建设高校实施长聘教师制度的现状,为深人分析和探讨这一制度的风险提供了有力支撑。