高中语文文言文教学的策略研究

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 今古文创
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文言文教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

在高中阶段的语文教学过程中,文言文教学是非常重要的板块。但是由于文言文教学难度,其教学效率常处于一种较低层次,很多学生无法了解到文言文知识的学习技巧。对此,教师也必须对文言文课堂教学做出改变,了解到文言文教学质量提升的关键。本文基于高中语文文言文教学展开论述,提出了鼓励学生自主学习、做好教学简约高效化、注重诵读模式、利用趣味化教学手段等方案加强文言文课堂改革,提高高中语文文言文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静	南昌大学附属中学	33	130	7.0	9.0