多元管理,创新中职心理健康教育策略研究

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学生管理 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

当前的中职学校在学生管理上往往只强调严格的规范管制,忽视了对学生心理层面的观照,导致教学效果的低效,也不利于学生的全面发展。施行积极的心理健康教育,进行多元管理,增强教师亲和力,在学生成长、成人、成才中显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇	江苏省灌南中等专业学校督导室	6	1	1.0	1.0