立意高远筑课魂——基于高中历史新教材的教学立意探究

• 作者: 朱可
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 高中历史 新课程 教学立意
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2020.12.007

摘要

教学立意乃课之魂.立意高则课堂充满智慧,立意低则教学了无意趣.高中历史新教材内容繁复,跨度极大.如果不深入研究此问题,教学就会成为教师自乐的絮语和无趣的流水账.只有从立意的高度来进行教学设计,使每节课有主题的统整、有环节的引领、有认识的升华,才能有效完成教学任务,真正引导学生深入理解教学内容,领会历史知识,落实核心素养.