基于最近发展区理论的高职软件实践教学探讨

• 作者: 曾文英 朱亚兴
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 最近发展区 高职实践教学 教学创新 认知发展
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.05.017

摘要

实践教学是职业教育教学的一种重要组织形式.文章基于维果斯基的“最近发展区”理论,探讨它对高职软件实践教学各环节的启示和应用,探求如何使学生在知识结构、认知程度以及心理层面上突破“最近发展区”,掌握知识,改善思维,挖掘潜能,促进学生最大限度的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚兴		31	167	7.0	12.0
2	曾文英		38	352	8.0	18.0