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摘要:
叶圣陶指出:"教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯:说一个人有能力,无非是他的好习惯多一些;说一个人没能力,也无非是说他的坏习惯多一些。"仪式感的力量就在于"塑造",而不是"灌输"。班级管理中塑造学生的仪式感,对于培养学生良好习惯有着重要的意义。特别是小学生,正处于身心成长的关键时期。
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文献信息
篇名 创新仪式感助力班级管理
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 仪式感 颁奖词 班级生活 科任老师
年,卷(期) ccb_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G625.1
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1 王晓静 6 0 0.0 0.0
2 蔡恋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
仪式感
颁奖词
班级生活
科任老师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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