作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
你听过知了的叫声吗?你有过随着知了的叫声寻找到它的经历吗?上邰老师的作文课,让我有了一次寻找知了的经历。作文课上,邰老师问我想写什么作文。我说不知道。这时,从窗外小区绿化带里的大树上传来了一片蝉鸣声。邰老师马上让我去小区绿化带寻找知了。我想:这也是作文课?邰老师的作文课太好玩了!我走进树林,知了的叫声突然消失了,等了半天也没有再叫。
推荐文章
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
快乐作文课的四要素
快乐作文
兴趣
真情
初中作文课走进"生活化"的策略研究
初中
作文课
生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文课,寻找夏日蝉鸣
来源期刊 第二课堂:英语版 学科 教育
关键词 作文课 法布尔
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G624.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文课
法布尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导