应用多轨教学法提高动物生理学教学质量的探索

• 作者: 任曼 姜锦鹏 应如海 李升和 李磊 胡倩倩 赵春芳 车传燕 靳二辉
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 动物生理学 问题教学法 案例教学法 在线教学法
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 农业管理·农业教育
• 页码范围: 257-258,261
• 页数: 3页
• 分类号: S-01|G642.4
• 字数: 3258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.14.071

摘要

动物生理学是应用型畜牧农林院校的重要基础课程,理论知识点复杂、抽象、衔接紧密,单纯采用传统教学法并不能使学生完全掌握其理论知识,培养出的学生也不能适应新时代畜牧兽医产业发展的需求.动物生理学课堂教学需要在传统教学的基础上探索新的教学模式,采用多轨教学法,将传统教学法、问题教学法、案例教学法和在线教学法有机结合,才能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,变被动为主动,在传授知识的同时增强学生对学习的责任心,培养批判性思维、创造性思维和团队协作意识,提高理论课教学质量,以期为培养优秀畜牧兽医人才提供保障.