原文服务方: 农技服务       
摘要:
为新农科背景下现代果业发展所需创新人才培养提供参考,按照新农科实施新型人才培养行动、课程改革创新行动举措,以知识、能力、素质的全面协调发展为主线,对《果树栽培学》课程理论教学从优化整合教学内容、构建雨课堂线上线下教学模式、建立多元化评价方式方面进行改革,极大地调动了学生学习、思考和动手的积极性,改革成效好.
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内容分析
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文献信息
篇名 新农科建设背景下《果树栽培学》课程理论教学改革
来源期刊 农技服务 学科
关键词 新农科建设 背景 果树栽培学 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯美 宁夏大学农学院 31 219 10.0 14.0
2 徐伟荣 宁夏大学葡萄与葡萄酒学院 9 13 2.0 3.0
3 张宁波 宁夏大学葡萄与葡萄酒学院 4 7 1.0 2.0
4 姚文孔 宁夏大学农学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新农科建设
背景
果树栽培学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农技服务
月刊
1004-8421
52-1058/S
32开
1984-01-01
chi
出版文献量(篇)
24479
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29555
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