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学习李吉林精神 传承发展好情境教育
学习李吉林精神 传承发展好情境教育
作者:
郭毅浩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
李吉林
情境教育
基础教育
情境教学
李老师
国家级教学成果奖
融合运用
义务教育质量
摘要:
去年6月23日,中共中央、国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确指出:"融合运用传统与现代手段,重视情境教学。"这里提到的情境教学,经有关方面认定,的确源于基础教育国家级教学成果奖特等奖获得者李吉林老师。李老师创立的情境教育,写进党中央、国务院教育决策性文件,这是李老师的无上光荣,也是我们所有教师的光荣!
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文献信息
篇名
学习李吉林精神 传承发展好情境教育
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
李吉林
情境教育
基础教育
情境教学
李老师
国家级教学成果奖
融合运用
义务教育质量
年,卷(期)
wljyj_2020,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
G625.1
字数
语种
DOI
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郭毅浩
10
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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