小学美术课堂上的游戏教学法

• 作者: 朱金晶
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学美术 课堂教学 游戏教学法
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7
• 语种: 中文

摘要

小学美术教学中,教师要将学生作为教学的主体,尊重学生的认知规律,借助游戏活动引导学生主动参与到教学活动中,激发学生对于美术学习的热情,让学生能够实现个性化发展.将游戏与教学结合,既符合"寓教于乐"的教学理念,也符合小学生的心智发展规律,在教学过程中,教师要时刻关注学生的状态,及时调整课堂形式,使学生能够有自主实践的机会,充分体验到游戏的乐趣.探究性游戏可以使学生对美术知识激发起浓厚的兴趣,从而帮助学生学习美术知识,理解美术魅力.教师在展开美术教学时,要充分考虑到学生的基础水平、认知规律以及心理的情况,将其与教学内容结合来进行游戏的设计,激发学生的兴趣,让学生能够充分展现自己的个性,真正做到寓教于乐.