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摘要:
针对校企合作培养大数据人才中出现的问题,从区域发展、供需矛盾及建设基础等方面进行阐述,对校企合作的几种模式的优势和不足进行了分析,从人才培养方案的制定、课程体系的设置等方面提出了大数据背景下的校企合作“3+1合纵培养”策略,对大数据专业师资队伍建设提出了相应建议。
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大数据背景下校企合作应用型人才培养初探
大数据
人才培养模式
校企合作
新时代校企协同育人的应用型人才培养机制研究
校企协同
人才培养
应用型人才
培养机制
新媒体人才培养诉求下校企合作模式研究
应用型
新媒体人才
校企合作模式
创新
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大数据背景下校企合作应用型人才培养初探
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 大数据 人才培养模式 校企合作
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仁云 长春师范大学数学学院 30 207 8.0 14.0
2 赵志欣 长春师范大学数学学院 13 5 1.0 2.0
3 李东平 长春师范大学数学学院 13 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
人才培养模式
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29899
论文1v1指导