以生为本建构数学高效课堂探索

• 作者: 常芳兰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 小学数学 高效课堂 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2329字
• 语种: 中文

摘要

教师应意识到新课程改革中突出学生主体地位的重要性,结合以生为本的理念积极打造高效课堂.以生为本的重要意义在于调动学生积极性,体现因材施教的教育理念,培养学生良好学习习惯.以生为本的数学教学强调教师要结合教学情境,重视激励教学,引导学生学以致用,提升核心素养.