我国学校管理心理学学科发展历史及研究现状探析

• 作者: 马抟风
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理心理学 发展历史 研究现状
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G717

摘要

学校管理与心理学的跨学科结合在学校建设中有重要作用,在已有研究中,对学校管理心理学的研究还不够全面、深入。本文总结了我国学校管理心理学学科发展的历史及研究主题的变迁,特别是近年来国内学校管理心理学研究的进展,分析了其中的不足,并对未来研究的主要发展方向做出展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马抟风	江苏第二师范学院后勤处	1	0	0.0	0.0