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在新课标背景下,如何实施文本细读,有着重要的意义,本文试图以词语、修辞、动作、细节、情感、脉络等方面为抓手,来解读高中语文文本细读的策略方法。
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语文
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文献信息
篇名 高中语文文本细读课堂实施策略
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 文本细读 实施策略
年,卷(期) qd_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
文本细读
实施策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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