基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探究养心汤加减联合依那普利对慢性心力衰竭患者的治疗效果及对患者血清sST2、miR-423-5p水平的影响.方法:选取慢性心力衰竭患者106例,随机分为对照组、治疗组,各53例,对照组使用依那普利治疗,治疗组使用养心汤加减联合依那普利治疗.对两组患者心功能进行评价,比较两组患者中医证候评分,用免疫透射比浊法检测cTnI、hs-TNI、sST2水平;用酶联免疫吸附实验法检测TNF-α水平、IL-1β、IL-6、BNP、NT-proBNP水平;用Western blot法检测miR-423-5p相对表达量.对比两组患者治疗有效率.结果:治疗后治疗组LVPWd、中医证候评分、cTnI、hs-TNI、sST2水平、TNF-α、IL-1β、IL-6、BNP、NT-proBNP、miR-423-5p表达量均低于对照组,LVEF、SV水平、治疗总有效率均高于对照组(P<0.05).结论:养心汤加减联合依那普利治疗慢性心力衰竭能够提升患者心功能,减轻心肌损伤及炎症反应严重程度,调控sST2、BNP、NT-proBNP水平及miR-423-5p表达水平,治疗效果较好.
推荐文章
血清miR-499-5p、miR-423-5p及miR-210-3p水平对冠心病患者并发左心室肥厚的预测价值
冠心病
左心室肥厚
血清miR-499-5p
血清miR-423-5p
血清miR-210-3p
预测价值
自拟益气温阳养心汤加减联合常规西药治疗慢性心力衰竭(心气阳虚证)的临床研究
慢性心力衰竭
益气温阳养心汤
心气阳虚证
脑钠肽
临床疗效
中医症状评分
血流动力学指标
真武汤加减方联合西药治疗慢性心力衰竭疗效的Meta分析
慢性心力衰竭
真武汤加减方
随机对照试验
Meta分析
水肿
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 养心汤加减联合依那普利对慢性心力衰竭患者血清sST2、miR-423-5p水平的影响
来源期刊 陕西中医 学科 医学
关键词 依那普利 慢性心力衰竭 心肌损伤 养心汤 心功能 肿瘤坏死因子-α 白细胞介素-6
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 1212-1214,1288
页数 4页 分类号 R542.2
字数 3961字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7369.2020.09.009
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (170)
共引文献  (124)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2013(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2014(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
2015(29)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(29)
2016(21)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(20)
2017(34)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(31)
2018(19)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(16)
2019(10)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
依那普利
慢性心力衰竭
心肌损伤
养心汤
心功能
肿瘤坏死因子-α
白细胞介素-6
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西中医
月刊
1000-7369
61-1105/R
大16开
西安市西华门2号
52-24
1980
chi
出版文献量(篇)
19163
总下载数(次)
20
总被引数(次)
120938
论文1v1指导