美国高水平研究型大学社会服务的模式、机制及其启示

• 作者: 焦磊 袁琴
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会服务职能 美国研究型大学 人才培养方向 高等教育 被动服务 高水平研究型大学 主动服务 联邦政府
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

一、美国研究型大学社会服务职能的嬗变20世纪初至二战期间,迫于联邦政府施压和经费制约,研究型大学被动服务于联邦政府,服务内容趋向满足现实社会需求,如当时大学的研究及人才培养方向以服务战时需要为主。20世纪50年代到70年代,联邦政府用于高等教育的支出从22亿美元增加至234亿美元,充沛的财政支持刺激着大学由被动转向主动服务于社会。