"雨课堂"小规模限制性混合式教学在专升本基础护理学教学中的应用效果

• 作者: 李春香 杨惠敏 陈志兰 马丽丽
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基础护理学 雨课堂 混合式教学 小规模限制性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.10.010

摘要

目的 探索"雨课堂"小规模限制性混合式教学在专升本基础护理学教学中的应用效果.方法 选取某学院2018级护理专升本的一个教学班级(n=121)作为对象,借助"雨课堂"平台进行混合式教学,比较混合式教学前后学生的学习自我效能感,并且通过半结构式访谈了解学生对混合式教学模式的评价.结果 采用混合式教学后学生的学习自我效能感得分(68.89±5.82),显著高于干预前(60.86±6.51),差异有统计学意义(P<0.001).学生对混合式教学的体验可归纳为4个主题:主动、互动、轻松、挑战.结论 "雨课堂"小规模限制性混合式教学在专升本基础护理学中应用效果较好,能够激发学习兴趣提高学习能力,有利于学生综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠敏	河南科技大学医学部护理学院基础护理教研室	34	112	6.0	9.0
5	陈志兰	河南科技大学医学部护理学院基础护理教研室	10	42	4.0	6.0
9	李春香	河南科技大学医学部护理学院基础护理教研室	8	9	2.0	3.0
10	马丽丽	河南科技大学医学部护理学院基础护理教研室	17	33	4.0	5.0