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摘要:
本文从三个方面阐述了语文教学中给学生多一点自由的做法及意义:一、多尊重鼓励,给学生营造一个自由和谐的课堂氛围。二、多层次设题,给学生一个自由选择的机会。三、多角度阅读,给学生一个展示个性才华的舞台。语文老师当转变观念,在课堂上确立学生的主体地位,给学生多一点自由,少一点束缚,这样才能更好地培养学生的语文能力。
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文献信息
篇名 语文课要给学生多一点自由
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 自由 选择 创新
年,卷(期) qd_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 沈建珍 2 0 0.0 0.0
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启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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