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我读李吉林老师的《情境教育精要》
我读李吉林老师的《情境教育精要》
作者:
张铁道
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
李吉林
教育岗位
南通师范
附属小学
小学语文教师
教师成长
情境教育
女子师范学校
摘要:
李吉林老师是江苏省南通师范学校第二附属小学语文教师。四十多年来,她立足教学一线,经过坚持不懈地实践探索与研究,创立了情境教育实践体系与理论,成为一位从普通教师成长起来的非凡教育家。李老师一生敏于学习、勇于探索、善于钻研,为我们留下了丰厚的教育著述。我和李吉林老师李吉林老师1956年从南通女子师范学校毕业就到南通师范第二附属小学担任语文教师。当时只有18岁的李吉林老师,一直在自己热爱的教育岗位上工作到生命的最后一刻。
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运用情境艺术教育模式促进幼儿创造力的发展
艺术情境
创造力
发展
幼儿
内容分析
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文献信息
篇名
我读李吉林老师的《情境教育精要》
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
李吉林
教育岗位
南通师范
附属小学
小学语文教师
教师成长
情境教育
女子师范学校
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-18
页数
5页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张铁道
中国教育学会学术委员会
2
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传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
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2020(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
李吉林
教育岗位
南通师范
附属小学
小学语文教师
教师成长
情境教育
女子师范学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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