从小学新教师沟通能力现状看师范生沟通能力培养

• 作者: 贺汪波
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 小学新教师 沟通能力 师范生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

从现代教育观的角度出发,教育效能的发挥是通过沟通来实现的,教育的过程就是沟通的过程。小学教师的教育对象是6到12岁左右的儿童,同时要面对孩子背后的家长。教育教学工作的开展需要掌握儿童心理,与学生进行良好沟通,构建师生关系,推动教学环节,传达教学内容。为提高教育的有效性,教师还要保持和家长的沟通,通报现状,提出建议,引导家长科学、理性地配合学校教育。因此,沟通能力对小学教师而言,是能否顺利开展教学的重要保障,其重要性不亚于学术性和专业性技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺汪波		9	8	2.0	2.0