论情境教学法在小学科学课堂的运用

• 作者: 俞正钦
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 科学教学 情境教学法
• 年，卷（期）: qd_2020,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课改标准明确指出,小学科学教学要对学生的主体地位予以尊重,和小学生的实际情况相结合,尤其是立足于小学生的认知规律和学习能力开展教学活动。激发学生强烈的好奇心,让其在积极的体验中有所收获。因此,小学科学教师在教学中应大胆尝试学生喜欢和认可的情境教学法,对学生学科素养进行培养。充分尊重学生主体地位,注重培养学生的兴趣,调动学生的学习积极主动性,如此才可以显著提高课堂教学效果,使学科育人的目标顺利实现。

作者信息

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1	俞正钦		1	0	0.0	0.0