落实整本书阅读指导的思考

• 作者: 刘世相
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 核心素养 方法指导
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

当前,越来越多的人们青睐碎片化、散点式的阅读方式,就连小学生群体也在课内外阅读带有明显的拼接印记,影响到了发展学生核心素养课程目标的达成。对于小学语文老师来说,一定要落实整本书阅读指导,加强理念引导、读物选择,方法指导等工作,开展好整本书阅读活动,提升小学生综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世相		1	0	0.0	0.0