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摘要:
分析初中英语写作教学存在的问题及其原因.结合教学实践,提出在初中英语教学中教师可以从知识学习、课堂活动、写作练习三个环节,运用分层教学理念和方法,提升写作教学效率,从而提高学生的写作水平.
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文献信息
篇名 浅谈分层教学在初中英语写作教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 分层写作 知识学习 课堂活动 写作练习
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 180-181,186
页数 3页 分类号
字数 3560字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郭洋洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
分层写作
知识学习
课堂活动
写作练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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