体验式古诗课程促幼儿发展的方法和途径

• 作者: 王佩璟 贾玉玲
• 来源期刊: 我和宝贝
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式 古诗课程 幼儿发展
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 少儿教育
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2
• 字数: 5012字
• 语种: 中文

摘要

体验式古诗课程的目的在于为幼儿创设一个良好的古诗游戏环境,使幼儿充分感受、体验古诗的场景和表达的意义,感受古诗内涵,加深对古诗作品的理解.古诗篇幅短小、句式工整、读起来朗朗上口,符合幼儿时期语言发展敏感期和关键期的要求,学习一些古诗对增强幼儿的认知能力、思维能力和学习品质有一定的好处.幼儿可在体验式的课程中提升自身的表达能力、审美能力等综合素质,既能陶冶身心,又有助于幼儿的可持续发展,发扬我国中华民族的优秀传统美德.