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摘要:
目前,有很多职业中专的学生都来自独生子女家庭,他们从小被视为掌中宝,部分学生被父母娇生惯养,养成了很多不良的行为习惯。此外,还有不少职业中专的学生学习目标不明确,甚至心理不健康。如此意味着,职业中专的班主任教师,要想做好班级管理工作,就需要突破很多问题。可以说,班主任管理工作成效,与学生的成长与发展息息相关。因此,职业中专班主任教师需要不断创新班级管理理念和方法,提升班级管理工作水平。
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职业中专
心理健康
班主任工作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期职业中专班主任工作方法初探
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 职业中专 班主任教师 班级管理工作 班主任管理工作 独生子女家庭 学生学习目标 心理不健康 行为习惯
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴珺 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业中专
班主任教师
班级管理工作
班主任管理工作
独生子女家庭
学生学习目标
心理不健康
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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