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摘要:
随着人类进入以技术应用与创新为重要特征的知识经济社会,技术素养在科技高速发展的今天逐渐成为创新人才的必备要求.由此,文章针对深圳市高一学生技术知识、技术行为与能力、技术思想和方法、技术情感与态度四个维度分别进行调查,从不同影响因素的相关性分析了父母的教育背景和学生性别对于学生技术情感态度与价值存在一定的影响,建议从校企合作、项目式学习、多学科渗透、灵活教学管理等方面做出相应改进.
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文献信息
篇名 深圳市高中学生技术素养调查研究及相关对策
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 技术素养 调查分析 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 131-134
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李柏翰 1 0 0.0 0.0
2 朱文辉 1 0 0.0 0.0
3 宋泽红 1 0 0.0 0.0
4 秦剑雄 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
技术素养
调查分析
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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