动机激发理论健康教育对PCI术后患者的影响

• 作者: 林丽卿 陈丽珠 陈妙娟
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 动机激发理论 健康教育 PCI 健康行为 自我管理 生活质量
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: R473.54
• 字数: 3956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2020.09.031

摘要

目的:探讨动机激发理论健康教育对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者的影响.方法:将2019年1月1日～10月31日收治的行PCI术的100例患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各50例,对照组采用常规健康教育,研究组采用动机激发理论健康教育;比较两组健康行为(包括按时用药、健康饮食、合理运动、禁烟禁酒、保持良好睡眠习惯、乐观情绪、自我监测),比较两组干预前后健康控制程度[采用自觉健康控制量表B表(MHLC)]、自我管理能力[采用冠心病自我管理量表(CSMS)]、生活质量[采用生活质量综合评定量表(GQOL-74)]及心血管不良事件发生情况.结果:研究组按时用药、健康饮食、合理运动、禁烟禁酒、保持良好的睡眠习惯、乐观情绪、自我监测人数均多于对照组(P<0.01,P<0.05);干预6个月后,两组MHLC、CSMS、GQOL-74各维度评分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05).结论:动机激发理论健康教育能有效改善PCI术后患者健康行为,提升健康控制、自我管理能力及生活质量.