品境悟情 会文润心——浅谈李吉林语文情境教学思想

• 作者: 施建平
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 李吉林 毕业班学生 语文能力 语文教学 情境教育 优秀率 悟情 五年制
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

李吉林的情境教育实验是从语文教学开始的,她先后进行了两轮语文情境教学的实验,第一轮从1978年至1983年(当时小学五年制六年制并存,李吉林所教班级为五年制),实验班毕业时由南通市教研室设计了作文、朗读、复述等十个项目对李吉林实验班上的学生进行了语文能力的全面测试,各项指标优秀率均远高于其他班级。当时李吉林执教的五年制毕业班学生与六年制毕业班学生一同参加全区毕业统考。

作者信息

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1	施建平		9	0	0.0	0.0