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摘要:
现阶段的很多美术教材都是基于城市发展水平进行制定的,这在一定程度上对乡村教学产生了不可忽视的影响,而且美术教学教材中所涉及的乡村美术资源非常少,这对于学生美术方面的发展是一个非常大的限制。怎样促进乡村资源的开发,并将乡村资源应用于幼儿园美术教学活动中,是教师当下面临的主要问题。乡村资源的灵活运用能够较大程度上促进学生实践能力的提高,相对于城市而言,乡村生活恬静、风景秀丽,其中蕴含着丰富的资源,能够较大程度上拓宽学生的眼界,培养学生学习美术的兴趣,从而促进学生今后更好地发展。文章主要探究乡村资源在幼儿园美术活动中的应用情况,并提出了几点切实有效的应用措施。
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文献信息
篇名 乡村资源在幼儿园美术活动中的运用研究
来源期刊 大观:论坛 学科 教育
关键词 乡村资源 幼儿园美术 运用
年,卷(期) dglt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 李君俊 10 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村资源
幼儿园美术
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
出版文献量(篇)
3529
总下载数(次)
19
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